Belajar Sempoa bersama Komunitas KITA yang diselenggarakan di ruang belajar Panti Asuhan Jannatun Na’im, Jl. Mamoa 5A no.19 Mangasa Makassar itu dilaksanakan setiap sore mulai pukul empat sore hingga pukul lima.

Koordinator acara sekaligus mentor pelatihan sempoa, S. Lainin Nafis, mengatakan bahwa pengajaran sempoa pada anak tidak hanya meningkatkan kemampuan anak dalam berhitung, lebih jauh lagi pengajaran sempoa merangsang anak lebih menyukai matematika dan meningkatkan konsentrasi belajar anak.

Kegiatan yang baru pertama kalinya dilakukan di Makassar ini didukung oleh belasan relawan yang kebanyakan merupakan mahasiswa UIN Alauddin Makassar.

“Kami sediakan sempoa dan alat tulis gratis bagi anak-anak panti tersebut. Itu merupakan sumbangan dari orang-orang yang peduli terhadap pendidikan anak di Indonesia,” ungkap Nafis.

Dia juga mengatakan bahwa program pelatihan sempoa ini bukan satu-satunya ataupun yang terakhir yang akan dilakukan. Masih ada beberapa panti asuhan lain yang akan diberikan pelatihan sempoa gratis ini. Di Mamoa saja paling tidak ada tiga panti asuhan yang masing-masing menampung antara 20-30 anak asuh dari usia SD hingga SMA.

Program seperti ini adalah sebuah pengabdian dari anggota masyarakat untuk masyarakat di bidang peningkatan taraf pendidikan terutama bagi anak kurang mampu. Semoga saja sistem-sistem pendidikan yang kreatif seperti berhitung menggunakan sempoa ini bisa dirasakan tidak hanya oleh anak-anak yang mampu dan atau tinggal di perkotaan saja tetapi juga pleh semua anak didik di seluruh tanah air tercinta. [ ]

Pendampingan belajar tersebut diberikan kepada sekitar dua puluh anak panti asuhan Jannatun Nai’m. Jl. Mamoa 5A no.19 kelurahan Mangasa kecamatan Tamalate Makassar. Kedua puluh anak tersebut masih belajar di tingkat SD hingga SMA.

Pendampingan diberikan secara bergantian oleh para relawan Komunitas Kita Kota Makassar setiap Senin, Rabu dan Jum’at malam. Pelajaran yang diberikan selama pendampingan bervariasi meliputi Bahasa Inggris, Matematika,, Sejarah dan bidang studi lainnya.

Salah seorang relawan Komunitas Kita, Isa, mengatakan, “anak-anak tersebut sangat membutuhkan pendampingan belajar. pemerintah sekarang memberikan standar yang tinggi bagi pelajar Indonesia. Padahal pada kenyataannya kualitas pendidikan yang diberikan di tiap daerah sangat berbeda. Apalagi jika kita mau melihat kualitas dan fasilitas pendidikan pada sekolah-sekolah non favorite.” Isa menambahkan, ”melalui pendampingan langsung seperti inilah kami memberikan sumbangsih kami pada dunia pendidikan negeri ini.”

Meskipun kegiatan ini baru dilaksanakan beberapa bulan terakhir, masyarakat sekitar menanggapinya dengan respon yang positif. Antusiasme dan simpati masyarakat menunjukkan bahwa kegiatan seperti ini perlu dikembangkan dan digalakkan secara serentak dan bersama.

Kordinator relawan Komunitas KITA Kota Makassar mengatakan bahwa meskipun pendampingan seperti ini memiliki efek yang pendek dan masih jauh dari harapan masyarakat, namun jika para relawan peduli pendidikan, khususnya relawan Komunitas Kita yang sudah mulai tersebar di banyak kota di Indonesia bergerak bersama menumbuhkan kepedulian masyarakat luas terhadap permasalahan pendidikan di Indonesia dan lebih mementingkan sebuah tindakan langsung daripada sekedar mengeluh tanpa solusi, maka pendidikan anak Indonesia akan semakin maju. [ ]